Книжек не читал
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
Книжек не читал
She is far from the land where her young hero sleeps,
And lovers are round her, sighing;
But coldly she turns from their gaze, and weeps,
For her heart in his grave is lying.
She sings the wild song of her dear native plains,
Every note which he loved awaking;
Ah! little they think, who delight in her strains,
How the heart of the Minstrel is breaking.
And lovers are round her, sighing;
But coldly she turns from their gaze, and weeps,
For her heart in his grave is lying.
She sings the wild song of her dear native plains,
Every note which he loved awaking;
Ah! little they think, who delight in her strains,
How the heart of the Minstrel is breaking.
He had lived for his love, for his country he died,
They were all that to life had entwined him;
Nor soon shall the tears of his country be dried,
Nor long will his Love stay behind him.
Oh! make her a grave where the sunbeams rest,
When they promise a glorious morrow;
They'll shine o'er her sleep, like a smile from the West,
From her own loved island of sorrow.
Thomas Moore, from Irish Melodies vol. 4
Книжек не читал
Эта история - о том, как я ездил в Москву и недалеко оттуда, два дня играл в ЧГК, чуть не поругался со всей командой, выяснил свою пока-еще-неприспособленность к нормальной самостоятельной жизни, сотню раз послушал одну старую песню, не научился подбирать письменные и печатные слова и прожил до фатализма нужный день.
А если по порядку... (так, наверное, не рассказывают истории?.. писать ведь я уже не умею, мне без слов как-то привычнее... оказывается)
Хотя нет, не по порядку. Пожалуй, это замечательное место (которому, кстати, ровно год и пять дней), оказавшееся за это время таким невероятно полезным и нужным, снесшее столько разного бреда и далеко не только бреда, привлекшее почему-то целых 32 читателей, я все-таки закрою. Все равно писать адекватно я не то разучился, не то и не умел... А самое лучшее здесь уже давно закрыто и так, по-моему. Да и мне так будет намного легче...
А вот теперь о том, что было, пока во всем мире отмечали Пасху с яйцами, куличами и у кого там что.
Бравая и отважная команда "Кубинские революционеры" под предводительством не менее бравого и отважного Беляша (ага, тренер, старший товарищ и наставник) поехала в дремучее Подмосковье играть ЧР по ЧГК среди школьников. В первый день, то бишь в пятницу, все встали в вагоне в 4:15 утра, весь день пытались разместиться в пыонерском лагере имени Гагарина и, что логично, зверски устали к концу дня. Поэтому бравая команда "Кубинские революционеры" к ночи с пятницы на субботу оказалась под угрозой исчезновения вместе со всей своей почти семейной взаимовыручкой и сплоченностью. Там же оказалась и моя самооценка, которая до командного свояка была уверена, что обладает хоть какой-то эрудицией, а после ушла спать и не вякала.
На следующий день мы еще немножко пособачились, а потом начали как-то играть. К вечеру субботы были на 11 месте из 41, на следующий день отыграли финал и вошли-таки в десятку с 9 местом. Место именно что наше, ниже было нельзя, выше было вряд ли. К оргам чемпионата претензий не имею никаких: все считали очень быстро, вопросы были пушистые и симпатишные... Но в этом самом лагере имени Гагарина выжить дольше двух дней было бы трудно. Хотя о моей пока-еще-неприспособленности к рациональной жизни в отрыве от привычной обстановки и стационарного быта, выходящего за пределы сумки с одеждой под кроватью, я уже говорил. Видимо, не суетиться в суете и систематично собираться и раскладываться мне пока не дано. Но, наверное, я все-таки обучаем и не так уж фатально инфантилен, поэтому все это еще впереди)
а остальные два дня... не сейчас, не здесь и не словами, наверное. просто очень многому научился и очень многое понял.
Очень нужный понедельник и очень много всего.
А если по порядку... (так, наверное, не рассказывают истории?.. писать ведь я уже не умею, мне без слов как-то привычнее... оказывается)
Хотя нет, не по порядку. Пожалуй, это замечательное место (которому, кстати, ровно год и пять дней), оказавшееся за это время таким невероятно полезным и нужным, снесшее столько разного бреда и далеко не только бреда, привлекшее почему-то целых 32 читателей, я все-таки закрою. Все равно писать адекватно я не то разучился, не то и не умел... А самое лучшее здесь уже давно закрыто и так, по-моему. Да и мне так будет намного легче...
А вот теперь о том, что было, пока во всем мире отмечали Пасху с яйцами, куличами и у кого там что.
Бравая и отважная команда "Кубинские революционеры" под предводительством не менее бравого и отважного Беляша (ага, тренер, старший товарищ и наставник) поехала в дремучее Подмосковье играть ЧР по ЧГК среди школьников. В первый день, то бишь в пятницу, все встали в вагоне в 4:15 утра, весь день пытались разместиться в пыонерском лагере имени Гагарина и, что логично, зверски устали к концу дня. Поэтому бравая команда "Кубинские революционеры" к ночи с пятницы на субботу оказалась под угрозой исчезновения вместе со всей своей почти семейной взаимовыручкой и сплоченностью. Там же оказалась и моя самооценка, которая до командного свояка была уверена, что обладает хоть какой-то эрудицией, а после ушла спать и не вякала.
На следующий день мы еще немножко пособачились, а потом начали как-то играть. К вечеру субботы были на 11 месте из 41, на следующий день отыграли финал и вошли-таки в десятку с 9 местом. Место именно что наше, ниже было нельзя, выше было вряд ли. К оргам чемпионата претензий не имею никаких: все считали очень быстро, вопросы были пушистые и симпатишные... Но в этом самом лагере имени Гагарина выжить дольше двух дней было бы трудно. Хотя о моей пока-еще-неприспособленности к рациональной жизни в отрыве от привычной обстановки и стационарного быта, выходящего за пределы сумки с одеждой под кроватью, я уже говорил. Видимо, не суетиться в суете и систематично собираться и раскладываться мне пока не дано. Но, наверное, я все-таки обучаем и не так уж фатально инфантилен, поэтому все это еще впереди)
а остальные два дня... не сейчас, не здесь и не словами, наверное. просто очень многому научился и очень многое понял.
Очень нужный понедельник и очень много всего.
вторник, 22 апреля 2008
15:22
Доступ к записи ограничен
Книжек не читал
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
11:44
Доступ к записи ограничен
Книжек не читал
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
понедельник, 14 апреля 2008
17:33
Доступ к записи ограничен
Книжек не читал
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
воскресенье, 13 апреля 2008
Книжек не читал
и вот хочется все это написать, и, пожалуй, напишу
о том, как я приехал с олимпиады и что из этого получалось целую неделю
а получалось то, что я не то отдыхал, не то маялся откровенной ерундой, чего не делал уже восемь месяцев, в общем, это меня ко вчерашнему дню сильно-сильно достало
может, оно было и нужно. конечно, нужно было. и хорошо, что закончилось - по крайней мере, я теперь знаю, что это для меня такое - отдыхать целенаправленно
ко вчеращнему дню стало казаться, что я заотдыхался, еще больше устал и со мной сделается что-нибудь нехорошее. например, я совсем разучусь работать столько, сколько мог раньше - до олимпиады
но все оказалось проще, чем я боялся. просто меня совершенно добил отдых, и на следующий день, то есть сегодня, я вернулся в нормальный ритм. просто в нормальный, не предолимпиадный, но этого вполне мне пока достаточно. мне в таком хорошо, комфортно и уверенно. в таком ритме можно и думать, и отдыхать параллельно с работой, и быть вполне довольным своим чувством собственного достоинства)
и хорошо, в общем-то. светит солнце, играет музыка, думает мозг и все понимаю я. хорошо знать английский, решать все-таки эту систему по алгебре, успевать много всего за один день и чувствовать себя не зря)
так что все это нужно было, конечно. я теперь еще раз узнал, кто я и что я должен делать. вот с этой стороны теперь тоже. такие мы) судьба у нас такая)))
и апрель тоже) апрельский такой)
the time is now to sing my song
а чего не умею - то еще успею) кое-что получается, а значит, можно идти)
идём)))
о том, как я приехал с олимпиады и что из этого получалось целую неделю
а получалось то, что я не то отдыхал, не то маялся откровенной ерундой, чего не делал уже восемь месяцев, в общем, это меня ко вчерашнему дню сильно-сильно достало
может, оно было и нужно. конечно, нужно было. и хорошо, что закончилось - по крайней мере, я теперь знаю, что это для меня такое - отдыхать целенаправленно
ко вчеращнему дню стало казаться, что я заотдыхался, еще больше устал и со мной сделается что-нибудь нехорошее. например, я совсем разучусь работать столько, сколько мог раньше - до олимпиады
но все оказалось проще, чем я боялся. просто меня совершенно добил отдых, и на следующий день, то есть сегодня, я вернулся в нормальный ритм. просто в нормальный, не предолимпиадный, но этого вполне мне пока достаточно. мне в таком хорошо, комфортно и уверенно. в таком ритме можно и думать, и отдыхать параллельно с работой, и быть вполне довольным своим чувством собственного достоинства)
и хорошо, в общем-то. светит солнце, играет музыка, думает мозг и все понимаю я. хорошо знать английский, решать все-таки эту систему по алгебре, успевать много всего за один день и чувствовать себя не зря)
так что все это нужно было, конечно. я теперь еще раз узнал, кто я и что я должен делать. вот с этой стороны теперь тоже. такие мы) судьба у нас такая)))
и апрель тоже) апрельский такой)
the time is now to sing my song
а чего не умею - то еще успею) кое-что получается, а значит, можно идти)
идём)))
четверг, 10 апреля 2008
Книжек не читал
squirrel the way - потому что это так и есть) потому что весна, что-то-меняется и the way)
понедельник, 07 апреля 2008
18:25
Доступ к записи ограничен
Книжек не читал
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
Книжек не читал
Что у нас получилось со всеросом itself? Получилось второе место.
Как оно все было? Если в двух словах, то всю олимпиаду я шел на чистом первом месте - с перевесом всего в 1-2 балла, но тем не менее. Задания разбили на три дня: в первый было чтение и use of English, во второй - аудирование и письмо, в третий - speaking. В первый день у меня очень удачно получился use of English (28/30, столько ни у кого больше не было) и довольно неплохо - чтение (29/30, но это был не самый лучший результат). В итоге после первого дня я обгонял ближайших на 2 балла. Что интересно, никакой уверенности мне это не добавило, но об этом чуть-чуть попозже) Во второй день нам дали аудирование "с дискриминативным уровнем, приближающимся к нулю", в котором главными героями были вечно смеющийся астрофизик и специалист по организации персонала с певчими птицами на фоне)) это два товарища много кому загубили всю олимпиаду, мне же, по-моему, откровенно повезло - 15/20. Результат не блестящий (у многих было больше - и 16, и 17), но достаточный, чтобы продолжать за что-то бороться. Сразу после было письмо на тему "Культурное разнообразие моего региона". Думать было некогда - написал, что в голову пришло, уложил это в лимит слов и добавил две с половиной поговорки. Ушел из аудитории с легким ощущением того, что было бы здорово не завалить всю олимпиаду из-за этих двух заданий совсем. На следующее утро мне сказали мои 18/20 за письмо - это при том, что я перед говорением не собирался даже результаты смотреть на всякий случай - обрадовали, в общем-то) чего действительно не ожидал, так это того, что после второго дня опять окажусь на первом месте с 90/100 и запасом в 1 балл. На следующий день было самое интересное, как обычно. Сначала мы 2,5 часа сидели и ждали)) после этого меня взяли отвечать, а половина толпы осталась ждать дальше, и последний ждал еще примерно столько же... Организация слегка диковатая для всероссийской олимпиады, а что делать - умнее ничего еще не придумали... На самом говорении сидели два улыбающихся экперта, которые did their best, чтобы олимпиадники не падали в обморок от нервов и n-часового ожидания и что-нибудь говорили. Несмотря на все заверения, что задание будет одно и оно будет диалогом, заданий было все-таки два, и монолог тоже никуда не дели. Времени на подготовку было настолько мало, что испугаться я просто не успел. В те пять минут, пока я и еще одна девочка в паре отвечали speaking, у меня в голове кроме английского точно не было абсолютно ничего. Как оказалось значительно позже - 17/20.
Вот именно эти 17 и скинули меня с 1 места на 2 - а может, я просто не вписывался в какой-нибудь хитрый план жюри. На церемонии награждения мне дали странный приз за страноведение - а никакого страноведения на олимпиаде не было!.. Может быть, их действительно впечатлило то, что я написал в своем сочинении про татар и мордву и не забыл немцев с поляками, которых в Самарской области давно уже нет. А может, на 1 место меня брать просто никак не хотели. Субъективность, она всегда... Жаловаться никому не собираюсь - с точки зрения дальнейших плюсов 2 место от 1 ничем не отличается. Но серебряные ложечки из старого еврейского анекдота, которые пропали и нашлись, все помнят...))
А про плюсы - совсем другая история. Я пока совсем не знаю, что делать с этим дипломом. Есть несколько путей, и пока что пути без недостатков я не нашел. Но с этим раньше или чуть-чуть попозже все станет ясно... Сейчас ясности и легкости почему-то еще нет. Нет и ощущения победы, если честно... В 16 лет стать одним из лучших в России в такой вещи, как английский язык - это ведь достижение, правда? Achievement? Ага. Только я пока этого не чувствую... Придет, наверное, и это. А сейчас - ничего не закончилось. Работы еще много, думать еще и думать, и не надо раньше времени отправлять меня в МГУ на филфак)
Я еще многого из того, что случилось, не понял... Я даже не уверен, стало ли мне с этим дипломом и экспириенсом легче.
Но, по-моему, английский я знаю. И в случае надобности - сдам. Как обещал.
Как оно все было? Если в двух словах, то всю олимпиаду я шел на чистом первом месте - с перевесом всего в 1-2 балла, но тем не менее. Задания разбили на три дня: в первый было чтение и use of English, во второй - аудирование и письмо, в третий - speaking. В первый день у меня очень удачно получился use of English (28/30, столько ни у кого больше не было) и довольно неплохо - чтение (29/30, но это был не самый лучший результат). В итоге после первого дня я обгонял ближайших на 2 балла. Что интересно, никакой уверенности мне это не добавило, но об этом чуть-чуть попозже) Во второй день нам дали аудирование "с дискриминативным уровнем, приближающимся к нулю", в котором главными героями были вечно смеющийся астрофизик и специалист по организации персонала с певчими птицами на фоне)) это два товарища много кому загубили всю олимпиаду, мне же, по-моему, откровенно повезло - 15/20. Результат не блестящий (у многих было больше - и 16, и 17), но достаточный, чтобы продолжать за что-то бороться. Сразу после было письмо на тему "Культурное разнообразие моего региона". Думать было некогда - написал, что в голову пришло, уложил это в лимит слов и добавил две с половиной поговорки. Ушел из аудитории с легким ощущением того, что было бы здорово не завалить всю олимпиаду из-за этих двух заданий совсем. На следующее утро мне сказали мои 18/20 за письмо - это при том, что я перед говорением не собирался даже результаты смотреть на всякий случай - обрадовали, в общем-то) чего действительно не ожидал, так это того, что после второго дня опять окажусь на первом месте с 90/100 и запасом в 1 балл. На следующий день было самое интересное, как обычно. Сначала мы 2,5 часа сидели и ждали)) после этого меня взяли отвечать, а половина толпы осталась ждать дальше, и последний ждал еще примерно столько же... Организация слегка диковатая для всероссийской олимпиады, а что делать - умнее ничего еще не придумали... На самом говорении сидели два улыбающихся экперта, которые did their best, чтобы олимпиадники не падали в обморок от нервов и n-часового ожидания и что-нибудь говорили. Несмотря на все заверения, что задание будет одно и оно будет диалогом, заданий было все-таки два, и монолог тоже никуда не дели. Времени на подготовку было настолько мало, что испугаться я просто не успел. В те пять минут, пока я и еще одна девочка в паре отвечали speaking, у меня в голове кроме английского точно не было абсолютно ничего. Как оказалось значительно позже - 17/20.
Вот именно эти 17 и скинули меня с 1 места на 2 - а может, я просто не вписывался в какой-нибудь хитрый план жюри. На церемонии награждения мне дали странный приз за страноведение - а никакого страноведения на олимпиаде не было!.. Может быть, их действительно впечатлило то, что я написал в своем сочинении про татар и мордву и не забыл немцев с поляками, которых в Самарской области давно уже нет. А может, на 1 место меня брать просто никак не хотели. Субъективность, она всегда... Жаловаться никому не собираюсь - с точки зрения дальнейших плюсов 2 место от 1 ничем не отличается. Но серебряные ложечки из старого еврейского анекдота, которые пропали и нашлись, все помнят...))
А про плюсы - совсем другая история. Я пока совсем не знаю, что делать с этим дипломом. Есть несколько путей, и пока что пути без недостатков я не нашел. Но с этим раньше или чуть-чуть попозже все станет ясно... Сейчас ясности и легкости почему-то еще нет. Нет и ощущения победы, если честно... В 16 лет стать одним из лучших в России в такой вещи, как английский язык - это ведь достижение, правда? Achievement? Ага. Только я пока этого не чувствую... Придет, наверное, и это. А сейчас - ничего не закончилось. Работы еще много, думать еще и думать, и не надо раньше времени отправлять меня в МГУ на филфак)
Я еще многого из того, что случилось, не понял... Я даже не уверен, стало ли мне с этим дипломом и экспириенсом легче.
Но, по-моему, английский я знаю. И в случае надобности - сдам. Как обещал.
пятница, 28 марта 2008
Книжек не читал
ну да, написать что-нибудь светлое и доброе действительно хочется. может, для этого надо как минимум выспаться?
каникулы...
что каникулы? у кого? у меня?
ну вообще-то да. пока нормальных людей денно и нощно готовят к ЕГЭ (первое из которых, кстати сказать, ровно через 7 недель), а чуть менее нормальные разъехались по городам и весям и решают там зональные олимпиады, я туплю над английскими заданиями, сплю вполне пригодное для жизни количество часов в сутки и все равно не сказать чтобы очень продуктивно работаю.
но это ладно, это пройдет, это мы разберем на части и засунем куда-нибудь подальше, чтобы не маячило, потому что жаловаться не на что, а работа на самом деле пойдет так, как надо, ей деваться некуда просто. после олимпиады, но тем не менее, а там и разберемся.
может, тогда появятся и какие-нибудь оригинальные умные мысли, достойные олимпиадника, ЧГКшника и вообще. а сейчас приходится довольствоваться замечательной максимой "я не знаю вааааще ничего", ибо сейчас так оно и есть. я знаю немножко английского (за кадром смеется inferiority complex, потирает ручками Фрейд и падают с кресел Макмиллан, Мёрфи, Продромоу и Мюллер), немножко математики (за кадром гомерически хохочут негры) и что-то когда-то, кажется, читал (дружный смех в зале, аплодисменты). ага, возьмите меня на ШЧР, я там всех победю.
что-то у нас было в олимпиадах про mental state disorders...))) пишу очередной бред... потомки будут довольны и скажут: "Вот видите, а вы говорили, что бестолковость - это наследственное!" - и пойдут дальше решать отсутствие глобальных проблем человечества в какой-нибудь Институт поддержания мира во всем мире или Университет международных отношений при Министерстве Добрых Дел ООН)))
каникулы...
что каникулы? у кого? у меня?
ну вообще-то да. пока нормальных людей денно и нощно готовят к ЕГЭ (первое из которых, кстати сказать, ровно через 7 недель), а чуть менее нормальные разъехались по городам и весям и решают там зональные олимпиады, я туплю над английскими заданиями, сплю вполне пригодное для жизни количество часов в сутки и все равно не сказать чтобы очень продуктивно работаю.
но это ладно, это пройдет, это мы разберем на части и засунем куда-нибудь подальше, чтобы не маячило, потому что жаловаться не на что, а работа на самом деле пойдет так, как надо, ей деваться некуда просто. после олимпиады, но тем не менее, а там и разберемся.
может, тогда появятся и какие-нибудь оригинальные умные мысли, достойные олимпиадника, ЧГКшника и вообще. а сейчас приходится довольствоваться замечательной максимой "я не знаю вааааще ничего", ибо сейчас так оно и есть. я знаю немножко английского (за кадром смеется inferiority complex, потирает ручками Фрейд и падают с кресел Макмиллан, Мёрфи, Продромоу и Мюллер), немножко математики (за кадром гомерически хохочут негры) и что-то когда-то, кажется, читал (дружный смех в зале, аплодисменты). ага, возьмите меня на ШЧР, я там всех победю.
что-то у нас было в олимпиадах про mental state disorders...))) пишу очередной бред... потомки будут довольны и скажут: "Вот видите, а вы говорили, что бестолковость - это наследственное!" - и пойдут дальше решать отсутствие глобальных проблем человечества в какой-нибудь Институт поддержания мира во всем мире или Университет международных отношений при Министерстве Добрых Дел ООН)))
вторник, 25 марта 2008
14:05
Доступ к записи ограничен
Книжек не читал
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
среда, 19 марта 2008
Книжек не читал
Горы горами, но мое от меня никуда не делось. После ~двадцати минут в очереди в почтовом отделении я смог прочитать вот такую вещь:
This is to certify that the person named above has passed Level 3 of the Japanese-Language Proficiency Test given on December 2007, jointly administered by the Japanese Foundation and the Japan Educational Exchanges and Services. February 2, 2008.
The person named above - это я) Так что теперь я acquired the ability to take part in everyday conversation and to read and write simple sentences по-японски. Будем считать, что так оно и есть, хотя японский я к лету забуду совсем и буду помнить только хирагану)
345 баллов - это меньше, конечно, чем прошлогодние 367, но тоже вполне, по-моему, ничего. И лучше всего я сделал чтение с грамматикой, от которых все обычно плачут - 193/200, а вот всеми любимый тёкай написал на 57/100)) неплохо, в общем. и очень вовремя.
3 кю, если я ничего не путаю, ИСААшники сдают после 3 семестров. а я с этим дипломом приеду поступать. интересно, это хоть каким-нибудь аргументом в мою пользу считается?.. где-то же в образовании есть здравый смысл и справедливость, наверное...?
This is to certify that the person named above has passed Level 3 of the Japanese-Language Proficiency Test given on December 2007, jointly administered by the Japanese Foundation and the Japan Educational Exchanges and Services. February 2, 2008.
The person named above - это я) Так что теперь я acquired the ability to take part in everyday conversation and to read and write simple sentences по-японски. Будем считать, что так оно и есть, хотя японский я к лету забуду совсем и буду помнить только хирагану)
345 баллов - это меньше, конечно, чем прошлогодние 367, но тоже вполне, по-моему, ничего. И лучше всего я сделал чтение с грамматикой, от которых все обычно плачут - 193/200, а вот всеми любимый тёкай написал на 57/100)) неплохо, в общем. и очень вовремя.
3 кю, если я ничего не путаю, ИСААшники сдают после 3 семестров. а я с этим дипломом приеду поступать. интересно, это хоть каким-нибудь аргументом в мою пользу считается?.. где-то же в образовании есть здравый смысл и справедливость, наверное...?
вторник, 18 марта 2008
Книжек не читал
No man is an island, entire of itself; every man is a piece of the continent,
a part of the main. If a clod be washed away by the sea, Europe is the less,
as well as if a promontory were, as well as if a manor of thy friend's or of thine own were:
any man's death diminishes me, because I am involved in mankind,
and therefore never send to know for whom the bell tolls; it tolls for thee.
John Donne
a part of the main. If a clod be washed away by the sea, Europe is the less,
as well as if a promontory were, as well as if a manor of thy friend's or of thine own were:
any man's death diminishes me, because I am involved in mankind,
and therefore never send to know for whom the bell tolls; it tolls for thee.
John Donne
Просто читал про великих американцев и в очередной раз наткнулся на фразу о том, что "По ком звонит колокол" Хемингуэя - роман про гражданскую войну в Испании и что Хемингуэй написал его, потому что сочувствовал испанскому народу и хотел показать всему миру несправедливость этой войны. Может, оно и так. Говорят, он действительно сочувствовал, и, в конце концов, не против же своей воли он во время войны поехал в Испанию делать репортажи. Но если бы роман про войну был просто романом про войну, Хемингуэй не был бы Нобелевским лауреатом. И к чему тогда этот эпиграф за авторством Донна? Он ведь явно не про гражданские войны...
Если где-то звонят - это звонят по тебе. Вот про это, по-моему, и роман. А даже не про американцев, героически отстаивавших демократию в Европе... И всё Хемингуэй, по-моему, правильно написал. Не спрашивай, по ком звонят - это звонят по тебе... Научиться бы только претворять это в жизнь. Я так совсем не умею...
понедельник, 17 марта 2008
Книжек не читал
день святого Патрика, день святого Патрика... ну да, есть такой день. надо носить зеленое, кидаться в людей трилистником, танцевать джигу и пить пиво. можно еще писать на стенах или на чем попадется "Sinn Fein" и жечь Юнион Джеки квадратными метрами, но это уже на любителя. Ура Ирландской Республиканской Армии! Ура Республике! Долой ольстерских предателей! Долой британских захватчиков!
Да, и Оскар Уайльд, Бернард Шоу и Джеймс Джойс никакие не британские писатели, а тоже ирландцы!..
выложили бы результаты ПВГ уже, что ли... британские захватчики...
как я здорово схожу с ума, однако. джигу, что ли, пойти станцевать?
С днем святого Патрика!)))
Да, и Оскар Уайльд, Бернард Шоу и Джеймс Джойс никакие не британские писатели, а тоже ирландцы!..
выложили бы результаты ПВГ уже, что ли... британские захватчики...
как я здорово схожу с ума, однако. джигу, что ли, пойти станцевать?
С днем святого Патрика!)))
пятница, 14 марта 2008
Книжек не читал
здесь мало кому хочется светиться. мало кто это умеет... свет нужен всем, но кто-то ведь должен его давать? кто-то должен быть искренним, с кем-то должно быть приятно разговаривать в любую погоду на любую тему, всегда должен быть кто-то такой... кто-то должен уметь слушать и смотреть, сочувствовать и поддерживать, принимать, хотя бы на время, привычки и странности других, кто-то должен понимать...
и тех, кто этого не умеет, не осудишь. мы все такие.
кто-то из нас не понимает прогрессив-рока, у кого-то не сложилось с классической литературой, кто-то ненавидит аниме, кого-то корежит от звуков немецкой речи, кто-то еще смеется над защитниками исчезающих животных, одни не знают, зачем люди учатся, другие не знают, как можно не учиться, многие презирают тех, кто безответственно относится к своему делу, кто-то не общается с теми, кто носит черные брюки и широкополые шляпы, а кого-то раздражает, если собеседник улыбается.
мы все такие. мы такие по определению. и это можно называть нормальным. и это действительно нормально... это везде, это не выкинешь из жизни, всех людей не изменишь...
или изменишь - но для этого нужно быть очень сильным... уметь не разочаровываться в людях, любить их всех... за всю историю так умели всего несколько человек. а мы?..
мы так не можем. я не могу, и вот ты, читающий, тоже вряд ли можешь... это было бы здорово, чудесно, если бы мы могли...
зато мы можем другое. просто начать понимать. никого ничему не учить, ничего не навязывать, ни с кем не спорить о важном, не презирать чужие, даже чуждые взгляды на жизнь... да, мы не можем относиться к чужим жизням, как к своей собственной - это, пожалуй, вне наших сил... но мы можем просто улыбнуться.
а своё неприятие, раздражение, свои нормальные, естественные эмоции мы можем и не показывать.
да, это нелегко. для многих - очень нелегко. но это, пожалуй, та внутренняя работа, которая стоит усилий... на самом деле стоит.
наверное, те, кто научился так жить, и есть маленькие лампочки в нашей огромной, но иногда темноватой жизни в обществе. с такими людьми хочется общаться, их хочется понимать... с ними легче...
чтобы всё это вот так сложилось в несколько строчек на дисплее, мне понадобился год. может быть, 366 дней назад я просто не умел говорить. я и сейчас-то не очень умею...
и сейчас мне еще далеко-далеко идти. а может, уже и нет... я просто стараюсь. может быть, пока не всегда достаточно...
уже год мне есть у кого учиться.
и тех, кто этого не умеет, не осудишь. мы все такие.
кто-то из нас не понимает прогрессив-рока, у кого-то не сложилось с классической литературой, кто-то ненавидит аниме, кого-то корежит от звуков немецкой речи, кто-то еще смеется над защитниками исчезающих животных, одни не знают, зачем люди учатся, другие не знают, как можно не учиться, многие презирают тех, кто безответственно относится к своему делу, кто-то не общается с теми, кто носит черные брюки и широкополые шляпы, а кого-то раздражает, если собеседник улыбается.
мы все такие. мы такие по определению. и это можно называть нормальным. и это действительно нормально... это везде, это не выкинешь из жизни, всех людей не изменишь...
или изменишь - но для этого нужно быть очень сильным... уметь не разочаровываться в людях, любить их всех... за всю историю так умели всего несколько человек. а мы?..
мы так не можем. я не могу, и вот ты, читающий, тоже вряд ли можешь... это было бы здорово, чудесно, если бы мы могли...
зато мы можем другое. просто начать понимать. никого ничему не учить, ничего не навязывать, ни с кем не спорить о важном, не презирать чужие, даже чуждые взгляды на жизнь... да, мы не можем относиться к чужим жизням, как к своей собственной - это, пожалуй, вне наших сил... но мы можем просто улыбнуться.
а своё неприятие, раздражение, свои нормальные, естественные эмоции мы можем и не показывать.
да, это нелегко. для многих - очень нелегко. но это, пожалуй, та внутренняя работа, которая стоит усилий... на самом деле стоит.
наверное, те, кто научился так жить, и есть маленькие лампочки в нашей огромной, но иногда темноватой жизни в обществе. с такими людьми хочется общаться, их хочется понимать... с ними легче...
чтобы всё это вот так сложилось в несколько строчек на дисплее, мне понадобился год. может быть, 366 дней назад я просто не умел говорить. я и сейчас-то не очень умею...
и сейчас мне еще далеко-далеко идти. а может, уже и нет... я просто стараюсь. может быть, пока не всегда достаточно...
уже год мне есть у кого учиться.
воскресенье, 09 марта 2008
12:16
Доступ к записи ограничен
Книжек не читал
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
четверг, 06 марта 2008
17:21
Доступ к записи ограничен
Книжек не читал
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
воскресенье, 02 марта 2008
22:29
Доступ к записи ограничен
Книжек не читал
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
Книжек не читал
Народонаселение всей империи -
люди, птицы, сороконожки,
ощетинив щетину, выперев перья,
с отчаянным любопытством висят в окошке.
И солнце интересуется, и апрель еще,
даже заинтересовало трубочиста черного
Удивительное, необыкновенное зрелище -
фигура знаменитого ученого.
Смотрят: и ни одного человеческого качества.
Не человек, а двуногое бессилие
с головой, откусанной начисто
трактатом "О бородавках в Бразилии".
Вгрызлись в букву едящие глаза, -
ах, как букву жалко!
Так, должно быть, жевал вымирающий ихтиозавр
случайно попавшую в челюсти фиалку.
Искривился позвоночник, как оглоблей ударенный,
но ученому ли думать о пустяковом изъяне?
Он знает отлично написанное у Дарвина,
что мы - лишь потомки обезьяньи.
Просочится солнце в крохотную щелку,
как маленькая гноящаяся ранка,
и спрячется на пыльную полку,
где громоздится на банке банка.
Сердце девушки, вываренное в иоде.
Окаменелый обломок позапрошлого лета.
И еще на булавке что-то вроде
засушенного хвоста небольшой кометы.
Сидит все ночи. Солнце из-за домишки
опять осклаблось на людские безобразия,
и внизу по тротуарам опять приготовишки
деятельно ходят в гимназии.
Идут красноухие, а ему не нудно,
что растет человек глуп и покорен;
ведь зато он может ежесекундно
извлекать квадратный корень.
В.В. Маяковский
у меня болит горло, температуру даже мерять не хочется, я стараюсь, правда стараюсь учиться и учить при этом что-нибудь реально сейчас нужное, еще стараюсь не думать о том, о чем думать сейчас не нужно, и понять наконец себя изнутри, снаружи и вообще, потому что справляться с собой, когда не знаешь, что происходит, бесполезно и трудоёмко. и вот мне нравится Маяковский, тема про mass media, уравнение с тригонометрической заменой, задача с параллелограммом, сочинение с Лермонтовым и глаголы с dependent prepositions. осталось только подумать, как с ними лучше иметь дело и как согласовать всех этих замечательных людей со своим непонятным мозгом. слушаю Люмен, Мельницу, Сплин и даже Кортнева со снежинкой, и всё это включается само собой, on the spot. я разберусь, и всё нехорошее пройдет. я уже часов 16 это совсем точно знаю.
люди, птицы, сороконожки,
ощетинив щетину, выперев перья,
с отчаянным любопытством висят в окошке.
И солнце интересуется, и апрель еще,
даже заинтересовало трубочиста черного
Удивительное, необыкновенное зрелище -
фигура знаменитого ученого.
Смотрят: и ни одного человеческого качества.
Не человек, а двуногое бессилие
с головой, откусанной начисто
трактатом "О бородавках в Бразилии".
Вгрызлись в букву едящие глаза, -
ах, как букву жалко!
Так, должно быть, жевал вымирающий ихтиозавр
случайно попавшую в челюсти фиалку.
Искривился позвоночник, как оглоблей ударенный,
но ученому ли думать о пустяковом изъяне?
Он знает отлично написанное у Дарвина,
что мы - лишь потомки обезьяньи.
Просочится солнце в крохотную щелку,
как маленькая гноящаяся ранка,
и спрячется на пыльную полку,
где громоздится на банке банка.
Сердце девушки, вываренное в иоде.
Окаменелый обломок позапрошлого лета.
И еще на булавке что-то вроде
засушенного хвоста небольшой кометы.
Сидит все ночи. Солнце из-за домишки
опять осклаблось на людские безобразия,
и внизу по тротуарам опять приготовишки
деятельно ходят в гимназии.
Идут красноухие, а ему не нудно,
что растет человек глуп и покорен;
ведь зато он может ежесекундно
извлекать квадратный корень.
В.В. Маяковский
у меня болит горло, температуру даже мерять не хочется, я стараюсь, правда стараюсь учиться и учить при этом что-нибудь реально сейчас нужное, еще стараюсь не думать о том, о чем думать сейчас не нужно, и понять наконец себя изнутри, снаружи и вообще, потому что справляться с собой, когда не знаешь, что происходит, бесполезно и трудоёмко. и вот мне нравится Маяковский, тема про mass media, уравнение с тригонометрической заменой, задача с параллелограммом, сочинение с Лермонтовым и глаголы с dependent prepositions. осталось только подумать, как с ними лучше иметь дело и как согласовать всех этих замечательных людей со своим непонятным мозгом. слушаю Люмен, Мельницу, Сплин и даже Кортнева со снежинкой, и всё это включается само собой, on the spot. я разберусь, и всё нехорошее пройдет. я уже часов 16 это совсем точно знаю.